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研讨会内容

研讨会名称1021224翻转教室—MOOCsSPOCs平台发展现况與课程发展经验分享
开始日期2013-12-24 10:00:00
结束日期2013-12-24 12:00:00
活动说明 还记得11月12日叶丙成教授于演讲中提及的「翻转教室」概念吗？「翻转教室」是国際新兴的教育典范與教學方法，传统教室教學，教师固定于课堂教授课程内容，因此课程进行常流于—學生未预習、课堂中期待老师进行精細教學、课後未复習、期考或作业期限前始复習—的消极循环。「翻转教室」則試图颠复與倒转这样的教學模式，由教师事先预录课程内容，學生于课前上網收看预習，學生进入教室时則就预習的课程内容直接提问與讨論。在教室中，教师可引导學生进行课本重点的深度讨論、援引课本以外更多实例进行分析、从事操作性或合作性學習活动、甚至直接进行作业的讨論與实作。「翻转教室」翻转的，就是过往教师于课堂精細教學、學生于课堂學習的情形，让學生于课前就主动學習，进入教室时已熟悉课程内容，并可进行讨論或其他學習活动，进而培养學生问题解决、讨論表达、创意思考等能力，并增益學生學習的主动性。

翻转教室的落实，除了巨型开放式在线课程（MOOCs, Massive Open Online Courses， 磨课师）之外, 最近也受到极大关注的是 SPOCs（Small Private Online Courses）课程. 所谓 SPOC 课程是指有实体教室的校内课程，服务对象只有特定注册學生，主要是实现「翻转教室」與「翻转教學」的理念。SPOC课程不对外开放，只有修课學生看得到。一所大學可能有幾门最具代表性的 MOOCs 课程（具世界競争力）, 但是可会有数百门 SPOCs 课程需要开设（校内正规课程的翻转教室教學法）。所以对于 SPOCs 课程的规划與设计也应该是要注重的，因为它对校内课程的教學成效改进更为具体與直接。

本次教师发展中心特别邀请国立清華大學信息工程學系特聘教授 黄能富老师莅校演讲，演讲中将介绍国内MOOCs/SPOCs平台的发展现况，教育部即将推动为期四年的MOOCs课程开发计畫，以及SPOCs课程的规划、课程制作、以及翻转教學实際授课经验分享。欢迎对MOOCs/SPOCs课程有兴趣的教师踊跃参加。

讲者简介：
黄能富教授
清華大學信息工程學系特聘教授
清華大學MOOCs课程授课教师

讲座名称：翻转教室—MOOCs/SPOCs平台发展现况與课程发展经验分享
讲座时间：12/24（二）10：00～12：00
讲座地点：本校药學院会议室（本校教研大楼7楼）
参與对象：本校专兼任教师职员工與友校教师
主办单位：教务处教师发展中心

报名期限：102年12月19日（四）
本讲座可采计为本校教师继續教育点数2点

联絡人：教师发展中心 王彩華小姐　联絡方式：02-2736166分机2160

※本活动由教育部奖励大學教學卓越计畫经费补助
主要联絡Mailtiffany117@tmu.edu.tw
参考连结
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