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研讨会内容

研讨会名称104/10/22 Rubric讲座－學習品保的规划與执行经验分享(12:00-14:00)
开始日期2015-10-22 12:00:00
结束日期2015-10-22 14:00:00
活动说明　您曾在評分时遭遇类似上述的难题吗？或是曾有學生拿着成绩单向您大吐苦水？「評分」对學生而言神祕，对老师而言却是伤神！教师評斷學生的能力不能仅只于单一表象，而是必须尽量关照各个面向，但要怎麼做，才能让評量尽量做到公平、有效又客观呢？
　　Rubric評量尺规主要是协助老师对學生作品做出評定，维持評量的客观與公正，也可以用于學生互評，提供學生自我省思的线索，使用 Rubric 的好处在于，評分标准事先订定清楚，达到什麼的行为就可以得到相符的分数，教师不会因为批改的时间地点不同而使得标准有所变动，學生也能清楚知道自己可以努力的目标和不足的地方。此外，老师也可以利用Rubrics和學生讨論专属于这门课的評估标准，让學生也有参與决定成绩評估过程的机会。
　　Rubric評量尺规功能除了評量，更重要的是評量與教學的结合，要设计一个完善的Rubric，首先得了解自己课程的需求，建立清楚的評估标准。教发中心本次特别邀请了国立台北大學统计學系王鸿龙副教授前来分享「學習品保的规划與执行经验分享」，同时也邀请了本校保健营养學系邱琬淳助理教授分享使用Rubric的经验，欢迎有兴趣使用Rubric評量尺规的老师们踊跃参加！
主要联絡Mailcdefg289@tmu.edu.tw
参考连结
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