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研討會內容

研討會名稱104/10/22 Rubric講座－學習品保的規劃與執行經驗分享(12:00-14:00)
開始日期2015-10-22 12:00:00
結束日期2015-10-22 14:00:00
活動說明　您曾在評分時遭遇類似上述的難題嗎？或是曾有學生拿著成績單向您大吐苦水？「評分」對學生而言神祕，對老師而言卻是傷神！教師評斷學生的能力不能僅只於單一表象，而是必須盡量關照各個面向，但要怎麼做，才能讓評量盡量做到公平、有效又客觀呢？
　　Rubric評量尺規主要是協助老師對學生作品做出評定，維持評量的客觀與公正，也可以用於學生互評，提供學生自我省思的線索，使用 Rubric 的好處在於，評分標準事先訂定清楚，達到什麼的行為就可以得到相符的分數，教師不會因為批改的時間地點不同而使得標準有所變動，學生也能清楚知道自己可以努力的目標和不足的地方。此外，老師也可以利用Rubrics和學生討論專屬於這門課的評估標準，讓學生也有參與決定成績評估過程的機會。
　　Rubric評量尺規功能除了評量，更重要的是評量與教學的結合，要設計一個完善的Rubric，首先得瞭解自己課程的需求，建立清楚的評估標準。教發中心本次特別邀請了國立臺北大學統計學系王鴻龍副教授前來分享「學習品保的規劃與執行經驗分享」，同時也邀請了本校保健營養學系邱琬淳助理教授分享使用Rubric的經驗，歡迎有興趣使用Rubric評量尺規的老師們踴躍參加！
主要聯絡Mailcdefg289@tmu.edu.tw
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