協同教學的課程設計與實踐－以通識情緒教育課程為例

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Seminar Title	協同教學的課程設計與實踐－以通識情緒教育課程為例
Start Date	2019-12-09 12:00:00
End Date	2019-12-09 13:00:00
Introduction	大學教育的目的在於培養學生具有問題思考能力及問題解決能力，隨著科際整合課程在大學日益受到重視，協同教學已被認為是實踐科際整合教學及研究的主要方法，且運用協同教學模式與策略，不僅讓教師樂於分享與合作組成教學團隊，也讓教師能充分發揮個人專長，促進教師專業的成長與知能的提升，也刺激學生的學習動機，並提升學生學習效能。rnrn●講師：中華大學行政管理學系黃素惠教授rn●時間：108/12/09（一）12：00-13：00rn●地點：醫學綜合大樓後棟15樓第二會議室
Contact Email	wenpei@tmu.edu.tw
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