實施方法
●由教務處負責課程選定，商請系所主任一次選定未來四個學期參與本計畫的目標課程。
●圖書館負責舉行課程與圖書資源整合之說明會，工作坊，個別輔導，成果發表會。
●大學部13系，每學期補助一門必修核心課程參與此計畫，共計26門；大學部課程與圖書資源整合之原則為”教、考、用”三者之連結，宜包括期中期末考之參考用書，以及國家考試必考科科書等書目資料和索書號，或與電子全文聯結。
●17個研究所，每學期補助一門必修核心課程參與此計畫，共計34門；研究所課程則建議每個單元再加上建議的reading之書目資料，並與電子全文聯結。
●以符合條件且優先報名者為補助對象，給予參與計畫的每門課獎勵金4000元。
●100-2受補助之課程，必須於101-1開設課程，授課老師與修課學生於學期末填寫圖書館提供的問卷。
●2012年6月和2012年12月舉辦教案設計比賽成果發表會，邀請全校教師參與學習，校長親自頒獎。
二、教案設計重點
●參加之課程，需在課程進度表內，詳列圖書館訂購之各類圖書資源，包括：
-列出該門課程的教科書、教授指定用書、延伸閱讀書單（印刷圖書、電子書、多媒體資料）；
-在每週進度中，列出各單元的reading（電子期刊）；
-在作業規劃中，規範應使用的相關資料庫；
-在學期初，安排圖書館參考館員到教室向學生說明電子資源檢索與取用的方式；
-大學部課程宜包括期中期末考之參考用書，以及國家考試必考科教科書與題庫等書目資源與索書號，或與電子全文聯結。
-研究所課程建議依seminar的形式規劃，每個單元加上推薦閱讀的journal articles之書目資料，並與電子全文聯結。
三、教案設計比賽
●於2012年5月和2012年11月繳交設計好的教案資料，由圖書館邀請的專家進行評選
●預計評選出六個優質教案，於2012 年6月和2012年12月的發表會上由校長親自表揚
●優質教案的規劃教師將獲得獎狀一張與獎金8,000元整
四、優質課程教案評選辦法
●由各學院推派一位未參賽的教師代表與圖書館代表2人組成評審團
●評選標準：資源與課程的相關性，資源完整性，資源正確性，資源數量等4個面向各25分，滿分100；總平均分數最高的六門課，獲選為本學期優質課程
