●以符合條件且優先報名者為補助對象，給予參與計畫的每門課獎勵金4000元。
\r\n●100-2受補助之課程，必須於101-1開設課程，授課老師與修課學生於學期末填寫圖書館提供的問卷。
\r\n●2012年6月和2012年12月舉辦教案設計比賽成果發表會，邀請全校教師參與學習，校長親自頒獎。
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\r\n二、教案設計重點
\r\n●參加之課程，需在課程進度表內，詳列圖書館訂購之各類圖書資源，包括：
\r\n   -列出該門課程的教科書、教授指定用書、延伸閱讀書單（印刷圖書、電子書、多媒體資料）；
\r\n   -在每週進度中，列出各單元的reading（電子期刊）；
\r\n   -在作業規劃中，規範應使用的相關資料庫；
\r\n   -在學期初，安排圖書館參考館員到教室向學生說明電子資源檢索與取用的方式；
\r\n   -大學部課程宜包括期中期末考之參考用書，以及國家考試必考科教科書與題庫等書目資源與索書號，或與電子全文聯結。
\r\n   -研究所課程建議依seminar的形式規劃，每個單元加上推薦閱讀的journal articles之書目資料，並與電子全文聯結。
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\r\n三、教案設計比賽
\r\n●於2012年5月和2012年11月繳交設計好的教案資料，由圖書館邀請的專家進行評選
\r\n●預計評選出六個優質教案，於2012 年6月和2012年12月的發表會上由校長親自表揚
\r\n●優質教案的規劃教師將獲得獎狀一張與獎金8,000元整
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\r\n四、優質課程教案評選辦法
\r\n●由各學院推派一位未參賽的教師代表與圖書館代表2人組成評審團
\r\n●評選標準：資源與課程的相關性，資源完整性，資源正確性，資源數量等4個面向各25分，滿分100；總平均分數最高的六門課，獲選為本學期優質課程